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第417章 一双手怎样教会另一双手(2/3)

林一舟看着托架上的空位,低声笑了,想起自己最初以为换样就是照着一排东西依次拿走。

熟悉的工序在眼前变得更自由,人做过的选择能够留下,下一次又可以按当天的事情改动。

江临把成熟方法带来的几种接口展开给硬件工程师看,快速连续处理仍由验证板负责,上层任务在已有控制系统里安排。

这里不必等新芯片,也不必把原来运行得很好的装置拆掉重来。

他们用了一周,将几位操作者确实需要的常用步骤整理出来。

不是每个人都喜欢同一种操作方式。

有人愿意在示范时慢一点,把关键接触分得很清楚;有人先完整做一遍,再回到记录里补上要保留的状态。

林一舟起初想让大家都走一套相同顺序,后来发现,工具能认出同一件事,人的不必一模一样。

他把界面里的几处强制先后放松,原有安全控制继续负责装置本身,使用者则能把自己的实验安排放进去。

江临来看时,他已经拿着一页改过的内容等着讨论。

两人在桌前坐了一个多小时,有一处意见没立刻合在一起,林一舟说想再问问实际使用的人,江临便把那一项留着。

隔天,对方带来另一种常见用法,原先的分歧也有了可以比较的对象。

这一周里,江临还被拉着做过一次不太像演示的交班。

上午的研究员要去另一栋楼,下午接手的人来得早,两人正好把剩余工作摊在一起。

前者说有一组暂时别动,后者问是哪一组,随后自己在界面里找到对应的位置,又把已经结束的那一项收起。

江临站在后面,没有代替他们解释。

接班的人问完几处,坐下来完成第一段取样;离开的人看了一会儿,发现对方已经能按自己的理解继续,便拿上外套走了。

等门关上,接班的人才转头对江临说,原来最怕的是别人把几段动作录好,却没告诉他录的时候究竟在等什么。

“现在我能找到他留的那一项。

真有变化,也知道从哪儿接着改。”

江临让他把这句使用感受留给林一舟,下午的界面还会整理。

接班的人顺手将自己下一项要用的记录留在桌边,屏幕没有再切回开发页,旁边的实验已经等着这一批样品。

那人笑了,说自己已经写了两条,怕一下改太多,刚才还没给。

江临把纸接过来,看完又递回去,让他直接找林一舟谈,这几处正是使用的人最清楚。

十一月底,一次原定的自动化实验交流就在这间研发区举行。

来的人不多,多数本来就在使用或研究类似仪器,先前看过公开材料,这次想看看真正连续工作时是什么样。

研究员照日常安排选好样品,没有从空台开始重新表演第一件成功。

来访者站在外侧,看几片样品依次进入不同位置,其中一位始终盯着那张工作表。

“等你明天换另一组,这些还能留多少?”

研究员将已经用过的动作展开,让他看哪几项沿用,哪一项要重新指定。

对方追问了两处,很快拿出自己仪器上的一种安排,想知道可不可以在交接前暂停,让另一种测量先完成。

江临走过去,同他看对象的关系。

需要保留的不是一段固定的等待时间,而是前一项测量实际结束之后,样品才允许进入下一步。

这位来访者听完,在纸上改了一个箭头,转而和林一舟谈怎样让使用者看懂这个选择。

交流到中途,研究员临时接管了一次。

不是机器出了意外,而是同组人传来结果,那片原定晚些处理的样品需要提前进入下一段。
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