报告厅前排传来一声椅子腿擦过地面的响动。

提问的人将电脑转向过道，屏幕上是两片样件进入共同读出之前的温度记录，他用手指点着其中一段，问江临这个相同究竟对应到哪一层。

“表面温度、外部载荷都回来了，你们后面的状态量从哪里取得？”

江临离开讲台，拿着笔走到旁边的白板前，将两片样件的截面画了出来。

六月五日上午，界面热输运研究的公开稿已经放出，陆知行团队取得的现实资料附在后面，坐到这里的人有的读过正文，有的刚翻到实验部分。

没人需要他从温度是什么讲起，大家想知道的是，眼前这个体系为什么能用这样的量一路算到后来的交叉。

江临先在两幅截面旁写下各自的制备次序，再将进入共同读出时的外部条件对齐。

一片经历过的载荷与温度循环，在另一片身上换了顺序，最后回到相同的表面温度，里面承担接触的分布却没有跟着变成同一副样子。

他用笔尖点过几处实际传热的通路，让两端的热流与界面附近的储热分别占住自己的位置。

随后屏幕换成装置照片。

侧缘位移、载荷历史和材料的既定参数在图上找到对应，最开始提问的人向前坐了一点，抬头去看白板上的几处状态。

江临将状态演化接到后面的热输运关系上，只留下当前问题真正要用的那一段。

“同样的温度，能从不同的路回到这里。”

他让光标沿两种制备历史分别走过，再回到共同读出的起点。

“从这里往后怎么变，前面留下的接触结构也参加。”

陆知行坐在侧前方，手边放着完整实验稿，听到这里，翻到那页侧缘记录，将它递给身后的学生。

学生接过来，沿同一组时间找到屏幕上的位置，随后把自己的电脑转给旁边的人看。

提问者低头做了几行记号，又抬起头，问若把这段全部收成一个带时间延迟的响应核，是否已经能够重现后面的差别。

江临把早已准备好的比较页打开。

对着单独一条曲线，选择合适的有效描述，可以把那一段画得相当接近；换一种制备次序以后，相同描述该怎样变，正是这项工作要从实际结构继续计算的部分。

他在白板上保留两个共同的输入，把预处理留下的状态分别带下去。

外部读出相同，初始状态不同，之后的接触变化和局部储能共同进入演化，热流随之分离，靠近，再交换高低。

屏幕上的两条理论曲线沿时间轴展开，五月十日保存的预报日期留在上方。

江临让它停在那里，翻开同月十七日由现实装置取得的整段资料。

蓝线先走到高处，红线在后面继续追近，到了白板刚推到的条件附近，两者相交，红线从另一侧伸了出来。

厅里的说话声停了一会儿。

前排那位研究者原本在电脑上记东西，手离开键盘，沿两幅图的横轴重新看过去。

坐在后面的几个人向一侧挪开视线，想看清没有被前排头部挡住的那一小段，陆知行的学生已经把资料翻到对应页，脸上浮起一点压不住的笑。

江临等他们看完，把交叉前后的分量展开。

其中一条通路在初期贡献更大，另一部分接触与储热随后改变了差别，哪一段先起作用，来自此前的实际状态。

他沿着那条关系把前后的量接完，最后落到共同驱动下的可计算预报。

最先提问的人拿起话筒，指向后半段，问如果只调整某一段载荷历史，能不能把交叉往后推。

江临在已经算好的那族条件里选出对应方向，曲线随之变化，原来的交点沿时间轴挪动。

“这组结构可以，走这边。”

他把需要改变的那一段历史留在图旁，对方盯着看了几秒，自己在纸上接出另一个位置。

提问已经从怎样描述眼前的曲线，转到怎样主动做出下一条曲线。
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