“先陪我还书，再去。”

两个人沿着树荫往图书馆走，顾明澈推着车，听江临说完上午的新安排，伸手要来看日历。

江临将手机给他，顾明澈停在路边，手指划过几处，最先找的是周三中午。

“这一天你以后能出来了。”

“你不是下午也有课？”

“那是上学期的，我换了。”

他把自己的日程调出来，两张并在一处，发现除了周三，还有半个傍晚能碰上，又问江临体育那一栏是不是已经选定。

江临说暂时照这个安排，具体开课时间还要接后面的通知。

顾明澈把手机还给他，推车往前走了一段，才又想起毕业的年份。

“明年六月，那我还在这里上课。”

“我也还在这里做研究。”

顾明澈嗯了一声，抬头看前面的路口，等一辆小车过去，才把自行车推下斜坡。

江临跟在旁边，听他讲最近的一个组合问题，电话里讨论的人沿着局部关系往前走，顾明澈则一直想看能不能从整个结构里找更省的描述。

说到一半，他停下来，从车筐里抽出最上面那本书，翻到夹纸的地方。

几行铅笔字挤在页边，旁边还画着一些连线，江临看了看，问他最想保住的是哪一项条件。

顾明澈指着其中一处，说先别动这个，自己还想再推一段。

江临把书递回去，两人继续往前走。

图书馆还书处有几个人在排队，顾明澈抱着书过去，江临顺势查了刚才选中那门课的书目。

一本在馆，一本被借走，他先把能取的那一本找出来，站在书架旁翻了前几页。

文字讲的是很早以前的一件仪器，制造者希望人们怎样使用，实际买到手的人却把它拿去处理别的事。

江临往下读，看到一个同自己原先想法不大一样的解释，便翻回前面的段落，再看了一遍。

作者引用的一封旧信很短，信里的人花了不少钱买下那件东西，最后最在意的却是一种制造者未曾拿来宣传的用途。

江临把前后的叙述接起来，试着沿买主的处境想了一会儿，又去翻这封信的出处。

他习惯读完一个问题就向下算，这一页却让他停在那个人具体住在哪里、每天要处理什么事上，书后的材料还留着比正文更细的说明。

他伸手去拿自己的笔，碰到书页才收回手，从包里取出一张纸，把页码和想继续找的材料记了下来。

顾明澈找到他时，他已经换了一只手托书。

“借了吃饭吧，下午够你看。”

江临把书合上，带到借阅处，刷卡后收进包里。

校园卡擦过感应区，提示声响起，屏幕上多了一条新的借阅记录。

中午食堂人多，顾明澈先去找位置，江临端着餐盘绕过两张桌子，在他对面坐下。

桌边放着那只面包，顾明澈拿起来掂了掂，又放回包里，说早上买了打算路上吃，结果一路在想事。

江临夹了一口菜，听他继续说自己晚上准备去找谁，哪块黑板最近总擦不干净，哪个讨论室的灯又被人忘了关。

两人的日历摊在手机里，往后的空白已经不太一样，眼前这一顿饭却还按原来的习惯慢慢吃完。
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