其实，小明还在村里上小学的时候就是一个相当活泼开朗的小屁孩。

只要放学或放假，他就会在村里转来转去窜门子，典型的自来熟。

遇到谁家有个什么事，他都会凑过去，看个究竟。

村里人有段时间都叫他“小老头”。

毕竟，他的这个爱好实在是太“老年化”了，而村里的窜门子也就相当于城里的广场舞吧。

小明之所以喜欢看热闹，不仅仅是孩子的好奇心所驱使，他更愿意听村里人之间的“辩论”。

这些“辩论”不是一般的辩论，除了论点和论据之间的针锋相对，还需要与各种肢体动作相结合。

有时甚至还伴有一些脏话或泪水与嚎啕。

对于这些，小明觉得十分的精彩，丰富的语言和肢体的表达，小明痴醉于这一场场独具“表演性”的辩论，而且偶尔还有想要参与其中的冲动。

毕竟小明的身板和嗓门都不达标，没有参赛资格，但是他并没有放弃这个梦想，而且在辩论的现场，他经常在脑海里假想自己就是其中的一方，面对对方的攻势想象出自己该有怎样的应对。

可能这就是所谓的“盲辩”吧。

有如此有趣的爱好，还有必要看电视里幼稚的动画片吗？

这可是5d电影啊！

（最后这句是“我”帮小明总结的）。

这个村子的人口并不多，适龄上学的孩子也是屈指可数。

但是即便这样少的学生，对于村里那间仅有的破教室来说，勉强够用。

记得小明刚上一年级的时候，开学第一天，所有学生的家长都参加了抢座位的队伍中，除了小明（根本原因请查史料《第一卷》）。

开学前一天的晚上，学生的家长似乎都在盘算着同一件事——抢座位。

在座位方面，有的看客可能不理解，为什么要抢呢？

其实，大家都是一个村的，平时村里遇到了什么重要的“事”，都是由老一辈在一起商量拿主意。

学校方面把谁安排在好位置，或者坏位置都是得罪人的事，况且当年王老师很年轻，遇到涉及到村里很多老一辈人的事的时候，也不太敢私自决定。

王老师是受到几乎全村人的支助才有机会上的大学的。

虽然大学也算不上好的，专业也是被调剂到考古专业，挖祖宗坟的事是基本没有在城里工作的机会的，以他的能力尚不能进入研究机构。

好歹有大学文凭，又是村里唯一的大学生，后来也是全村老一辈人共同商议下，由村支书向上面申请了个指标，才当上了本村的唯一的教师，村支书兼任校长。

在这种情况下让王老师排座位，无异于火中取栗，不论怎样排，都只有一个结果——猪八戒照镜子，里外不是人。

老一辈人为了避嫌都不管此事（其实这个“嫌”就是自己的孙子或孙女）。

最后大家只有去找本村教育一把手——兼任校长的村支书。

不过那天凑巧，支书喝的大醉，刚从乡里回来，晕晕乎乎的躺在自家庭院的藤椅上喝着浓茶醒酒。

忽然院子里来了一群人，几个村干部围着支书校长拿主意，支书模模糊糊地眯着醉眼，看着这么多人，心里一激灵，但酒意未醒，朝着天破口大骂：“狗日的逑货，想造反啊你们！”

村会计赶紧跑过去说明了情况，“几把啥破逑事，抢个位这么难吗？

还围了这么多人，都滚……”会计本想再解释，得到的就全是“滚滚滚”。

村会计的反应也算快：“没听见支书说了，想坐哪自己抢去呗。”众人像得了圣旨一样，都散了。

小光和他的母亲算是到教室最早的。

当村里刚有鸡叫的时候，小光娘俩就已经坐在教室里了，至于他们是几点起来的，他们自己都不清楚了。

总之，其他人还在刷牙洗脸，小光娘俩就已经在教室里吃着大饼卷大葱了。

边吃小光他妈还不停的嘱咐着“光啊，等一会人来了，你就说教室门一直开着，不是咱踹开的，听明白不？”此刻的小光睡眼惺忪，不停的点头吃饼，睡意不停地压着他的头。

至于他到底有没有听明白他妈的意思，估计只有大饼卷大葱知道吧。

吃完了早饭，小光娘俩趴在早已选好的位置上睡了起来。

第二个来到教室的是小明，小明太兴奋了，前一天他根本没睡。

终于又找到一个和窜门子同样有意思的事可做了，小明很笃定地来到教室。
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