十二月二十日，许向川先去看了琴。

那是一架放在活动室里的旧琴，留作这次训练与观察使用，没有一群等着他证明什么的人围在旁边。

他听了几个音，俯身看内部，随即同徒弟说，有一处今天先别碰，按他们约好的那段来。

江临站在稍远的位置，等他看完才过去。

桌上的外部装置已经按前几次讨论和团队的安排做了适配，控制与反馈由现成器件承担，部分设备仍需要放在旁边。

裴书宁与治疗师先同许向川确认当天的状态和要完成的活动，随后才开始使用。

江临没有伸手替他戴好一切。

许向川已经参与过准备，知道哪些地方要由自己判断舒不舒服，也知道如何说停；治疗师在需要的地方帮助调整，让实际姿态与琴前的工作相容。

第一次靠近琴时，他仍低头看了几次。

左侧装置的位置与自己过去习惯不同，右手经过的方向却熟得很，工具包放在脚边，打开后正好能拿到原先准备的几样。

徒弟想将包再移近一点，他说这样就行，太近反而挡脚。

几个人就按他的安排留着。

当天要做的配合并不长。

外部装置接住那只长柄定位夹，托架承着眼前的小部件，夹子保持它需要的方向。

采集袖套接收许向川已经练习过的外部动作信号，反馈则送到经团队适配、本人能够辨认的皮肤位置，帮助他知道夹柄的接触在怎样变化。

右手则继续完成自己熟悉的部分。

窗边的椅子按许向川平时的距离摆好，工具所在的一侧也给右手留着经过的位置。

江临在侧面看控制记录，注意放在方法是否按实际信号起作用，没有替许向川判断琴的声音。

第一遍开始，持握完成得很快，许向川却没有马上动右手。

他低头看一眼，又等了一会儿，才尝试把注意转到自己真正要做的事上。

工具还在原处。

他用右手完成很短的一段，随后停下，抬头问刚才那一小段感觉是不是已经表示重量被接住了。

江临将对应时刻放出来，治疗师让他结合实际动作再感受一次。

许向川点头，说知道了，但还想慢一点。

裴书宁让他按自己的速度来。

第二遍，他等到熟悉的反馈，右手便接着动作，眼睛没有像刚才那样不断往左侧移。

旁边的徒弟原本留着一只手准备协助，看到师傅已经能维持住，便去整理下一件工具。

这一段将要结束时，接触出现轻微变化。

许向川先在反馈里觉察，停住右手，按已熟悉的方法调整持握，让工具重新稳定，然后才继续。

从旁边看，只是一个很短的停顿。

他自己却很清楚，过去遇到同样的情况，要么得先移开右手去看，要么就得叫徒弟帮忙留住。

这次他先知道了，也自己做了选择。

那把工具没有滑下去。

动作结束，许向川选择释放，把手边东西放回合适的位置，仍然坐着，半晌没开口。

徒弟走近问怎么样，他抬头笑了笑。

“刚才我自己知道它动了。”

年轻人看向江临，又看向裴书宁，想说点什么，最后只很用力地点了一下头。

许向川却已经指向旁边另一件工具，问它是不是放反了。

徒弟低头一看，连忙转回来，两个人都笑了。

裴书宁在他休息时问了几项具体感受，哪些地方要留意，哪一段需要花更多注意，分别记录下来。

许向川说，刚开始光顾着等反馈，反而忘了自己熟悉的那件事怎么接；第二次好一些，最后那一下变化，他没有先想名字，手已经停了。
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